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目前，大多数中国考生在面对考生时容易出现“无话可说”和“头脑一片空白”的现象。
独立口语：托福口语Task1，2为口语，两个开放话题。考生由于背书的习惯，遇到这种话题经常会出现脑袋一片空白。不要刻意去背读模板，应该努力扩大词汇量，帮助提高主观表达能力。
综合口语：Task3-6是一种综合的口语测试，要求学生根据相关信息进行读、听、答。大多数学生都是混乱的，没有集中在主题上。为了解决这个问题，可以重复平常一些熟悉的句子，通过映射来解决这个问题。
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疯狂背单词，会看不会用是一大备考误区。托福考试阅读的词汇量在8000--10000左右，很多的高中生只有2000单词，优秀一些的同学可能会有4000左右。很多同学将单词书背了很多遍，但在实际读文章，或是听力答题的过程中掌握的词汇量还是显得单薄。这是因为考生大多只是记得单词的样子而并不熟悉它的发音和用法，所以在实际阅读文章或是解答听力试题时仍然感到吃力。
托福考试最终是对我们语言能力、逻辑能力的考察。只有掌握相对较为基础的单词之后，我们才能达到量变产生质变的效果，形成了储存词汇的能力。值得注意的是，我们要将背单词和托福考试中的阅读、写作等实际题型结合起来，不能脱离考试死背单词。
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